يتجاوز محتوى برامج التعليم المدرسي معايير معقولة من 15-30 ٪ ، ويخلق أحمالًا مفرطة للمعلمين ويؤثر سلبًا على جودة التعلم. هذا الموقف تحدثت رئيس Rosobrnadzor Anzor Muzayev في إطار المائدة المستديرة للجودة التعليمية هو الأساس لتحقيق الأهداف الوطنية في سانت بطرسبرغ.
ووفقا له ، أثبت تقييم الخبراء ، الذي أجري مع منظمات وزارة التعليم والتعليم العالي ، الحاجة إلى مواءمة المعايير لضمان تحويل الطلاب من المدرسة إلى التعليم العالي.
أكد Muzaev أيضًا أن العبء البيروقراطي ومتطلبات التقارير المتزايدة للمعلمين من مهامهم الرئيسية – لضمان مستوى التدريس العالي. إن فقدان التقييم الموضوعي المقلق بشكل خاص: وفقًا لجامعة الاستغلال ، لا يعكس حوالي 40 ٪ من الشهادة مستوى المعرفة العملي للخريجين بسبب الظروف الشخصية (العلاقات الشخصية ، وتحديداً عن المستوطنات الصغيرة).
في السابق ، كان من المعروف أن المقدمة يمكن أن تكون في المؤسسات التعليمية الروسية – في المدارس والجامعات – الطبقات النفسية الإلزامية مع التركيز على القيم الرسمية.