في التقرير الإحصائي الذي أعدته وزارة التعليم الوطنية (MEB) للمدرسة الثانوية (LGS) ضمن نطاق الامتحان المركزي ، تكون جميع الأسئلة في الامتحان “مرتفعة بشكل خاص”.
تم الإعلان عن الإدارة العامة لقياس وتقييم واختبار “نظام الانتقال بالمدرسة الثانوية في نطاق المعلومات الإحصائية للامتحان المركزي”.
يتضمن التقرير معلومات التوزيع ونسبة مئوية من الطلاب الذين يسجلون نقاطًا كاملة في LG من قبل المقاطعات والتوزيع والنسبة المئوية للطلاب الذين يسجلون نقاطًا كاملة في المدارس الثانوية الرسمية والخاصة ، وعدد نقاط تسجيل الطلاب من الإمام Hatip والمدارس الأخرى.
“على المستوى العالي بشكل خاص”
وفقًا لذلك ، تم تحديد الأسئلة في جميع الاختبارات في LG ، والطلاب أكثر نجاحًا وأقل نجاحًا لتحديد مستوى “التمييز العالي” في جميع أنحاء العالم بمعدل أكثر من 0.40.
إن مستوى اختلاف Türkiye ، ومستوى إعلان تاريخ ثورة TC وانفصال Atatürkism 0.56 ، ومستوى الوحي للثقافة الدينية والأسئلة الأخلاقية 0.55 ، والمستوى الخاص للأسئلة الإنجليزية 0.67 ، والمستوى الخاص للأسئلة الرياضية المقاسة هو 0.56 ، وتمييز العلوم.
يتم الرد عليها بشكل صحيح من قبل الطلاب الناجحين
تم إنشاء التقرير من قبل المجموعة التي تم إعدادها مع برنامج مستخدم ومقبول لقياس البيانات في جميع أنحاء العالم.
وفقًا لهذا البرنامج ، فإن الحقيقة هي سؤال اختبار في مجال تقييم القياس البالغ 0.40 أو أكثر يعتبر “مستوى عالٍ بشكل خاص” للوكالات التعليمية العالمية.
توضح هذه القيمة أن مشكلة في الاختبار يمكن أن تميز بين الطلاب ذوي مستوى عال من الإنجاز والطلاب الذين لديهم مستويات منخفضة من النجاح.
قد تكون الأسئلة الأعلى أكثر صعوبة بالنسبة للطلاب الذين يكونون أقل نجاحًا ، بينما يتم الرد عليهم في كثير من الأحيان من قبل الطلاب الناجحين بالضبط.